第二屆入圍.得獎

第二屆得獎作品

學生組

整片山林都是孩子們的教室,一草一木都是他們的教材,透過做中學的方式讓學生學習,都市裡做不到的體驗教育,早已是漁光學生生活中的一部分。
山野中的漁光

教職員工組

一段特別的小學畢業旅行,重要的不是完成了什麼事,而是過程中誰陪著我們。這段過程有人跌倒受傷、有人高山症缺氧,但沒有一個人想要放棄。
武動騎跡

第二屆入圍作品

學生組

整片山林都是孩子們的教室,一草一木都是他們的教材,透過做中學的方式讓學生學習,都市裡做不到的體驗教育,早已是漁光學生生活中的一部分。
山野中的漁光

學生組

樂音社融入泰雅族的元素和小朋友的歌聲,帶來的不僅僅是孩子們的自我發展,亦是文化傳承與推廣。
 
 
聽見碧候

學生組

這是一部紀錄景文高中優人表演藝術班第七屆畢業生的影片,導演與畢業生們一起創作、從無到有的過程,當中經歷的酸甜苦辣,點滴在心頭。

看見優人──黑光

學生組

逢甲大學心田國際服務隊第七屆-泰北.七於2016年暑假到泰北清邁服務,18天相處過程中深刻體會到,原來「服務並不是付出,而是收穫」。
泰北˙七

學生組

楊品翔教練,在前同事的鼓勵下再次投入教育界,在青年高中教學的他,不只是位普通的體育老師,希望孩子們透過打桌球,打出自信和希望。
向楊

教職員工組

我們是由一群彰化特殊教育學校國中部孩子所組成的樂團,我們受到很多人的幫助,我們走出校園,關心比我們更弱勢的族群,換我們把愛帶給大家。
彰特小小樂團

教職員工組

一段特別的小學畢業旅行,重要的不是完成了什麼事,而是過程中誰陪著我們。這段過程有人跌倒受傷、有人高山症缺氧,但沒有一個人想要放棄。
武動騎跡

教職員工組

一個罕病兒,引導一個母親進入早療教育、回到部落擔任文化指導員,進一步在社會工作領域深造。
 
 
紅紅泰陽

教職員工組

老師們不只把博物館變教室,更透過桌遊及教學前導片來引起孩子們的學習動機,讓整個博物館群的串聯像尋寶闖關遊戲一樣好玩。
竹塹寶藏

教職員工組

維仁老師和阿濱老師帶著這群青少年走出校園,到社會的各個邊緣角落,試著找回人與人之間最初的溫度,並學習用自己的雙手打造未來的路。
海星少年